відверта розмова з першокурсниками про доброчесність 

Щороку 21 жовтня світ вшановує Міжнародний день доброчесності. 

Задля того, щоб молоді покоління українців могли по- справжньому перейнятися розумінням Добра і Чесності,  в Академії мистецтв імені Павла Чубинського започаткували традицію: проводити Форуми академічної доброчесності спеціально для першокурсників.

 Цьогоріч 23 жовтня  студентський Форум "Академічна доброчесність" в Академії  відбувся з аншлагом.

То не було щось штучне чи "для галочки". Була справжня, відверта, жива розмова- імпровізація про те, чому красти чужу інтелектуальну власність - неприпустимо, чому самостійно мислити і здобувати знання власними зусиллями - справа людської гідності й шлях до істинного успіху.

То що ж таке академічна доброчесність?

 Своїми міркуваннями щедро, неформально поділився з першокурсниками ректор, професор, Заслужений діяч мистецтв України Василь Романчишин:

- Академічна доброчесність - це основа справжньої, нормальної, якісної освіти. На мій погляд , з двох цих слів головним є саме Доброчесність. Академічна - то вже додаткове. Тому що ми маємо бути доброчесними у всіх своїх діях, думках. Не можна красти чужу власність, як,  приміром, гроші й речі. Та не можна красти й чужі думки. В тому й полягає доброчесність.

 Ви, першокурсники,  лише розпочали навчання, тож закликаю вас навчатися так, аби щонайбільш мислити власним  розумом. Звичайно, цитуючи відомих, знаних,розумних авторів і базуючи на цьому своє пізнання й самоосвіту. Тому що  ми, педагоги,  вас, студентів,  навчаємо на 30%, а на 70% має бути самоосвіта. Освоєння різних матеріалів,  читання  є базою особистих знань.

Хочу, щоб ми з вами уникали неприємних ситуацій, які трапляються навіть на рівні міністрів та їхніх заступників. Наприклад,  коли   заступник міністра освіти  чи ректор університету має багато плагіату в дисертації. Розумієте? Це неприємно.Таких фактів чимало. У правових країнах плагіатори одразу йдуть у відставку. У нас , на жаль, політична культура не така, як хотілося б, тож вони у відставку не йдуть. Краще  відмовляться від дисертації, але залишаться на посаді, тому що знають , чого хочуть у цьому житті.

 Ми з вами теж хочемо досягати успіху. Але робити це чесно, справедливо і без негативних проявів, якими є крадіжка чужої інтелектуальної власності .

 Думаю, що сьогодні ми покладемо початок нашій роботі, аби глибше зрозуміти: що таке доброчесність? Як треба жити і навчатися, щоб бути доброчесними? Як ми повинні здобувати свій освітній багаж, не завдаючи при цьому комусь певних прикрощів. А нині - особливо, бо існує штучний інтелект: ми ніби ні в кого не крадемо, бо то - нічиє, хоча насправді  теж чиєсь. ШІ  - це  зібрання вже кимось сказаного, написаного, зробленого. Тому ШІ треба користуватися вміло, розумно,  використовуючи лише запозичення, які дозволяє Закон. Обов'язково мають бути посилання на авторів та багато інших речей, про які ви упродовж тижня доброчесності будете вести мову з нашими педагогами й гостями.

 Тож хай Бог дає нам сили, натхнення і розуміння, що добре, а що погано. Відтак ми будемо з вами нормальними працівниками культури, мистецтва .

 Будемо гідними громадянами цивілізованої  європейської України, про яку всі мріємо, і за яку нині стоять на передовій наші Воїни.

- Маємо власну гарну традицію: проводити Форум академічної доброчесності саме для першокурсників, - доповнює розповідь Інна Анатоліївна Дідук - вчена секретарка Академії, викладачка дисципліни  " Основи науково- дослідної роботи". - Це і фахові молодші спеціалісти, і бакалаври. Знайомимося з поняттями доброчесності, з цінностями та принципами. Даємо навіть певну обітницю доброчесності як кульмінацію події.

 Важливо, аби студенти діяли не  зі страху, а доброчесність стала їхніми переконаннями: вчиняти непорядно  -  це ганьба,  а добро і чесність існують.

Наша розмова про доброчесність відбувається з гумором, щоби студенти мали можливість  сприйняти тему невимушено.

  Розуміємо, що доброчесність - це межа на кордонах з плагіатом, крадіжками чужого, компромісами з совістю.

  Щороку проводимо опитування,  і результати - промовисті: з поняттям академічної доброчесності  обізнані 99%  наших студентів. Мало хто скаже, що не знає, про що це. Хоча  на внутрішньому  рівні  залишається вплив людського фактора, особливо з появою ШІ.

 Попри все важливо, щоб існувала дієва повага до автора та авторських прав у мистецтві. Бо наші студенти - це майбутні композитори, тож їм насампред важливо усвідомлювати засади академічної доброчесності.

  Чубинці- першокурсники у процесі пізнання основ доброчесності чого лишень не спробували: 

1. Розгадували ребуси та визначали, що ж таке чесність, повага, сміливість, довіра, відповідальність. Адже за відсутності бодай однієї з цих базових людських цінностей  освітня та наукова діяльність знецінюється. 

2. Шукали і знаходили у філворді різновиди порушень доброчесності та розшифровували , що таке плагіат, списування, фальсифікація, фабрикація, обман,  шахрайство, самоплагіат, перефразування, компіляція, рерайт, хабар.

3. Дізнавалися, як карають за плагіат і списування в  Сінгапурі, Великій Британії, Новій Зеландії, Франції, Польщі, Канаді, Китаї.

4. Знайомилися з " капелюхами  проти списування" з університету Бангкоку.

5. У жартівливій формі зізнавалися самим собі у деяких  недоброчесних академічних вчинках.

6.Сприймали конкретні поради: як навчатися доброчесно.

7. Дивилися відеосюжет з імпровізованим інтерв'ю зі студентами просто в коридорах Академії. 

8. Укладали "урочисту обіцянку здійснення неможливого".

Відтак Форум академічної доброчесності для першокурсників завершився на оптимістичній ноті. Чубинці вкотре засвідчили, що дотримуються Кодексу доброчесності, в основі якого - етичні цінності українства.