Мистецтво, занурене в дослідження: захист курсових робіт здобувачів ОП «Фортепіано»
15 травня 2025 року в стінах КЗВО КОР «Академія мистецтв імені Павла Чубинського» відбулася важлива й відповідальна подія — захист курсових робіт здобувачів ІІ курсу фахової передвищої освіти за освітньо-професійною програмою «Фортепіано» з навчальної дисципліни «Історія фортепіанного виконавства» (викладач — Людмила Олександрівна Іванько).
Цей день став свідченням глибокого занурення молодих музикантів у світ фортепіанного мистецтва — не лише як виконавців, а й як дослідників, аналітиків, інтерпретаторів. У фокусі їхніх наукових розвідок — постаті великих композиторів, педагогів, реформаторів, а також теми, що відкривають філософію, психологію й естетику фортепіанного виконавства.
Серед тем, які презентували здобувачі:
🎼 Бондаренко Едґар: «Карл Черні: педагог, композитор, реформатор фортепіанного навчання»
🎼 Зінова Дар’я: «Особливості композиторського письма та інтерпретація сонат віденських класиків»
🎼 Зіньковський Данило: «Психологічні аспекти сценічного виступу піаніста»
🎼 Карпова Марія: «Йоганн Себастьян Бах: композитор, виконавець, педагог»
🎼 Коваль Гліб: «Ференц Ліст — віртуоз і його внесок у фортепіанну педагогіку»
🎼 Краскова Катерина: «Клавірне мистецтво Георга Фрідріха Генделя у контексті сучасного фортепіанного виконання»
🎼 Пригунова Марта: «Українське мистецтво XXI століття: Мирослав Скорик»
🎼 Свєнтік Юліана: «Творчість Сесіль Шамінад у музиці ХІХ–ХХ століть»
🎼 Сергейко Катерина: «Розвиток ліричної фортепіанної мініатюри в творчості Франца Шуберта. Мистецтво співу на фортепіано»
🎼 Силко Анастасія: «Фредерик Шопен — виконавець і педагог: новаторські ідеї виховання майстерності піаніста»
🎼 Троценко Анастасія: «Інтерпретація фортепіанних творів Людвіга ван Бетховена: стиль та виконавська специфіка»
🎼 Якуб Катерина: «Розквіт романтичної мініатюри в музиці Едварда Гріга»
Кожна доповідь була інформативною й щиро захопленою — здобувачі демонстрували глибоке розуміння тем, критичне мислення та любов до музичного мистецтва. Професійне обговорення, відкритість до нових ідей, активний діалог із викладачем — усе це створило атмосферу живого академічного пошуку.
Захист курсових робіт став ще одним кроком на шляху формування музиканта-дослідника — того, хто не лише грає, але й розуміє, аналізує, ставить запитання і шукає відповіді в музиці та її історії.
